Книги, учебники и материалы данной библиотеки принадлежат русским и украинским авторам - предназначены исключительно для учебных и ознакомительных целей

География. Большой справочник для школьников и поступающих в вузы

Энергетическая и сырьевая проблема. Ограничен­ность минерально-сырьевых ресурсов Земли. Только за последние 100 лет объем потребления ископаемого топлива увеличился в 30 раз. Теперь для удовлетворе­ния сырьевой потребности человечеству требуется намного больше сырья, чем в прошлом. Ограничен­ность ископаемых минеральных ресурсов заставила некоторые страны перейти на другие источники энер­гии. Сейчас в 40 странах мира есть или строятся АЭС, общее количество блоков в них достигло 445. На них приходится 17 % мирового производства электроэнер­гии. Во Франции этот показатель равен 77 %, в Литве — 83 %.

Продовольственная проблема. Однообразная пища, не восполняющая потребности в жизненно важных веществах в бедных странах. Ученые по сте­пени обеспеченности продовольствием разделили страны мира на шесть групп:

Страны-экспортеры продовольствия (США, Ка­нада, Австралия, Финляндия, Венгрия);

Страны, испытывающие нехватку продоволь­ствия, но которые из-за больших финансовых воз­можностей могут импортировать его (Япония);

Страны, в которых производство продуктов пи­тания с трудом удовлетворяет их внутренний спрос (Китай. Индия, страны Южной Америки);

Страны с дефицитом продуктов питания, но в целях самообеспечения бурно осваивающие свои зе­мельные и водные ресурсы (Египет, Индонезия, Па­кистан, Филиппины);

«Голодающие» страны (развивающиеся страны Африки);

Страны, где начался продовольственный кризис из-за превышения численности населения над ре­сурсными возможностями территории (Непал, Гаити, Сальвадор).

Проблемы использования Мирового океана. Загряз­нение в результате катастроф, сброс отходов произ­водства, рекреационная загрузка, рост добычи биоло­гических ресурсов океана. Ученые-экологи делят ве­щества, загрязняющие воды Мирового океана, на че­тыре группы:

Нефтепродукты, попадающие в воды океана при добыче нефти на материковом шельфе и при ее транс­портировке;

Вода недостаточной степени очистки, использо­ванная промышленными центрами и большими горо­дами для коммунальных нужд;

Сельскохозяйственные воды, загрязненные раз­личными химическими веществами (удобрения, пе­стициды и др.);

Захороненные радиоактивные отходы и недоста­точно очищенные воды, использованные океаниче­скими судами.

Проблема мирного освоения космоса. Космиче­ские корабли, бороздящие просторы Вселенной, вы­зывают чудовищные изменения в структуре атмо­сферы, что непосредственно ведет к изменению по­годных условий и климата Земли.

Проблема преодоления отсталости развиваю­щихся стран. Огромные размеры внешнего долга раз­вивающихся стран перед развитыми вызывают отста­лость этих стран в культурно-экономических и соци­альных благах.

Научно-техническая революция (НТР) — это период времени, в течение которого происходит качественный скачок в развитии науки и техники, коренным образом меняющий производительные силы общества.

Современная НТР характеризуется четырьмя глав­ными чертами:

Универсальность. НТР занимается преобразова­нием всех отраслей и сфер мирового хозяйства, харак­тером труда, бытом, культурой и даже психологией людей. С каждым годом понятие «промышленного переворота» сильно изменяется. Например, если раньше под этим подразумевали паровую машину, то для современной научно-технической революции примером может служить компьютер, космический корабль, реактивный самолет, атомная электростан­ция. Распространенность современной НТР можно обосновывать и географически, поскольку в той или иной степени она затронула все страны мира и все географические оболочки Земли, а также космическое пространство.

Чрезвычайное ускорение научно-технических пре­образований — выражается в резком сокращении вре­мени между научным открытием и его внедрением в производство, в более быстром «моральном износе» и постоянном обновлении продукции.

  К оглавлению



Электронная библиотека книг, учебников, справочников и словарей по экономике, философии, медицине, истории, педагогике, психологии, юриспруденции, языковедению и др.