Книги, учебники и материалы данной библиотеки принадлежат русским и украинским авторам - предназначены исключительно для учебных и ознакомительных целей

География. Большой справочник для школьников и поступающих в вузы

Равнинно-платформенные области включают рав­нинные части древних и молодых платформ и зани­мают около 64 % площади суши. Среди равнинно- платформенных областей имеются низкие, с абсолютными высотами 100—300 м (Восточно-Европейская, Западно-Сибирская, Туранская, Северо-Американская равнины), и высокие, поднятые новейшими дви­жениями коры на высоту 400—1000 м (Среднесибир­ское плоскогорье, Африкано-Аравийская, Индостанская, значительные части Австралийской и Южно­Американской равнинных областей).

Горные области занимают около 36 % площади суши.

Подводная окраина материка (около 14 % поверх­ности Земли) включает мелководную равнинную в це­лом полосу материковой отмели (шельф), материко­вый склон и расположенное на глубинах от 2500 до 6000 м материковое подножие. Материковый склон и материковое подножие отделяют выступы материков, образованные совокупностью суши и шельфа, от ос­новной части океанического дна, называемой ложем океана.

Зона островных дуг — переходная зона ложа океана. Собственно ложе океана (около 40 % поверхности Земли) большей частью занято глубоководными (средняя глубина 3—4 тыс. м) равнинами, которые со­ответствуют океаническим платформам.

Морфоскульптуры — элементы рельефа земной по­верхности, в образовании которых ведущая роль при­надлежит экзогенным процессам. Наибольшую роль в формировании морфоскульптур играет работа рек и временных потоков. Они создают широко распро­страненные флювиальные (эрозионные и аккумулятив­ные) формы (речные долины, балки, овраги и др.). Большое распространение имеют ледниковые формы, обусловленные деятельностью современных и древ­них ледников, особенно покровного типа (северная часть Евразии и Северной Америки). Они представ­лены долинами-трогами, «бараньими лбами» и «кур­чавыми» скалами, моренными грядами, озами и др. На огромных территориях Азии и Северной Америки, где распространены многолетнемерзлые толщи пород, развиты разнообразные формы мерзлотного (крио­генного) рельефа.

Важнейшие формы рельефа. Наиболее крупные формы рельефа — выступы материков и впадины оке­анов. Их распространение зависит от наличия гранит­ного слоя в земной коре.

Главными формами рельефа суши являются горы и равнины. Примерно 60 % суши занимают равнины — обширные участки земной поверхности со сравни­тельно малыми (до 200 м) колебаниями высот. По аб­солютной высоте равнины делят на низменности (вы­сота 0—200 м), возвышенности (200—500 м) и плоско­горья (выше 500 м). По характеру поверхности — на плоские, холмистые, ступенчатые.

Горы — возвышения земной поверхности (более 200 м) с четко выраженными склонами, подошвой, верши­ной. По внешнему виду горы подразделяются на гор­ные хребты, цепи, кряжи и горные страны. Отдельно стоящие горы встречаются редко, представляя собой либо вулканы, либо остатки древних разрушенных гор. Морфологическими элементами гор являются: основание, или подошва; склоны; вершина или гре­бень (у хребтов).

Подошва горы — это граница между ее склонами и окружающей местностью, причем выражена она до­вольно отчетливо. При постепенном переходе от рав­нины к горам выделяется полоса, которая называется предгорье.

Склоны занимают большую часть поверхности гор и чрезвычайно разнообразны по внешнему виду и крутизне.

Вершина — высшая точка горы (горных хребтов), остроконечная вершина горы — пик.

Горные страны (горные системы) — крупные горные сооружения, которые состоят из горных хребтов — ли­нейно вытянутых горных поднятий, пересекающихся склонами. Точки соединения и пересечения горных хребтов образуют горные узлы. Это обычно наиболее высокие части горных стран. Понижение между двумя горными хребтами называют горной долиной.

Нагорья — участки горных стран, состоящие из сильно разрушенных хребтов и высоких равнин, по­крытых продуктами разрушения.

  К оглавлению



Электронная библиотека книг, учебников, справочников и словарей по экономике, философии, медицине, истории, педагогике, психологии, юриспруденции, языковедению и др.