Книги, учебники и материалы данной библиотеки принадлежат русским и украинским авторам - предназначены исключительно для учебных и ознакомительных целей

ЕГЭ 2015. Английский язык. Сборник заданий

 

Задание 23

Прочитайте экзаменационную ситуацию, характер­ную для британского международного экзамена PET и выполните предлагаемое задание c одним из своих од­ноклассников:

Examiner: Now, I'd like each of you to talk on your own about something. I give each of you a photograph about teenager's bedroom at home. Paul, here's your photograph, please show it to Christina. But I'd like you to talk about it. Christina, you just listen,

I'll give you a photograph in a moment. Paul, please, tell us what you see in your photograph. Thank you. And, Christina, it's your photograph and it shows a teenager in his bedroom at home. ... Please, show it to Paul and

tell us what you can see in this photograph          Thank

you.

 

Задание 24

Работа в парах. Проиграйте предлагаемую ситуацию на английском языке и запишите свой диалог на дик­тофон или видеокамеру. Затем посмотрите видео этого экзамена в Интернете: http://www.youtube.com/watch?v =Ha3hhe7tCFo&feature=relmfu.

Сравните свое речевое поведение с речевым поведе­нием Пола и Кристины по следующим параметрам:

успешность выполнения коммуникативного зада­ния;

лексико-грамматическая правильность;

интонационное звучание речи.

Examiner: Your photographs show teenagers in their bedrooms at home. Now I'd like you to talk together what things you have in your bedrooms now. And the things you'd like to have in the future.

Задание 25

Если вы решили продолжить учебу за рубежом в ев­ропейских странах, то вам необходимо успешно сдать британские экзамены не ниже FCE (уровень B2), а на­дежнее CAE (уровень С1), то какова будет ваша страте­гия? Вы будете сдавать британские экзамены разных уровней, двигаясь от более легкого экзамена к более трудному (от PET к FCE к CAE) и, соответственно, пла­тить за каждый из них) или сдадите также платный британский экзамен IELTIS, который поможет опреде­лить, который из общеевропейских уровней вы достиг­ли и достаточен ли этот уровень для продолжения уче­бы за рубежом?

И, если ваш уровень недостаточен, то продолжите подготовку к IELTS, или откажитесь от идеи получения образование за рубежом? Предпочли бы вы сдать экза­мен лицом к лицу с экзаменатором или попробовали бы сдавать его онлайн?Задание 26

Найдите в Интернете информацию о формате экзаме­на «IELTS» и содержании его раздела «Speaking», про­читайте ее, а затем посетите сайт по адресу: http://www. ielts.org/pdf/115045_Speaking_sample_task_Part_1_ transcript.pdf и скажите, в чем заключается суть первой части экзамена. Ответьте на вопросы экзаменатора.

Задание 27

Посетите видеосайт по адресу: http://www.youtube.com/ watch?v=z80And171xE&feature=watch_response и постмо- тритее только первую часть экзамена «IELTS» (III Inter­view). Отражал ли скрипт экзамена «IELTS» в предыду­щем задании процедуру проведения первой части экзамена полностью или частично.

Вопросы экзаменатора в первой части намного труд­нее, чем вопросы экзаменатора в первой части британ­ского экзамена "РЕТ"(см. задание 22)?

Задание 30

Найдите в Интернете информацию о второй части экзамена «IELTS»(Long Turn) и теперь прослушайте только вторую часть этого экзамена http://www.youtube. com/watch?v=z80And171xE&feature=watch_response).

Какие умения должен продемонстрировать в ней эк­заменуемый? Насколько вы владеете ими?

Попробуйте самостоятельно решить коммуникатив­ную задачу, которая предлагается экзаменуемому в этой части, запишите и оцените себя в сравнении с эк­заменуемой.

Задание 31

Найдите в Интернете информацию о третьей части экзамена «IELTS» (Two-way discussion) и теперь прослу­шайте только третью часть этого экзамена http://www. 196 youtube.com/watch?v=z80And171xE&feature=watch_ response).

Ответьте на следующие вопросы

Насколько тематически взаимосвязаны вторая и третья части «IELTS»?

Какие новые умения в устной речи должен про- демострировать экзаменуемый или экзаменуемая?

Подготовьтесь и попытайтесь с одним из ваших одноклассников обсудить проблемы, затрагиваемые в этой части, но не повторяйте сказанное экзаменуемой на видео.

Что именно потребовалось для вашей подготовки к этой дискуссии? Какой жизненный опыт?

Какая информация и где вы ее получили?

Потребовалось ли освежить некоторые аспекты лексико-грамматической стороны английской речи для выражения согласия или несогласия?

  К оглавлению



Электронная библиотека книг, учебников, справочников и словарей по экономике, философии, медицине, истории, педагогике, психологии, юриспруденции, языковедению и др.