Книги, учебники и материалы данной библиотеки принадлежат русским и украинским авторам - предназначены исключительно для учебных и ознакомительных целей

ЕГЭ 2015. Английский язык. Сборник заданий

содержание высказывания (Обладает ли экзамену­емый достаточной информацией по теме? Ответил ли студент в своем высказывании на все вопросы плана? Излагает ли он только известную ему информацию или также выражает собственное мнение в своем высказы­вании? Сумел ли он ответить на дополнительный во­прос? Мог ли он включить в свой ответ какие-либо со­циокультурные сведения?);

его связность и логичность (Логично ли построено высказывание и умеет ли экзаменуемый использовать это?);

правильность выбранных лексических и грамма­тических средств оформления высказывания.Student: I am among those people who like libraries because they are a nice place for learning and meeting friends. I like their peace, calm and quiеt. I like librarians as well. They are very helpful because their knowledge is simply amazing. But I prefer to go to the public library with good collections of e-books and the cheapest Internet access. I don't very often visit school library, I do this only when I need to take new course-books for my studies. At home I don't have a large library, so I prefer to use Internet resources, because if I know what information I need, it's quicker am easier to get it. I often read e-books as well. And I feel that e-books and traditional books, they both have their place. When travelling, the e-book is much more portable.

Interlocutor: That's more than enough. And what kind of books do you prefer to read?

Student: Mystery, history and humour books.

Interlocutor: Nowadays people read less than they did 50 years ago. Why do they read less nowadays? What do you think?

Student: I think a majority of people do read less nowadays. Reading has now become a thing of the past as most people don't have enough time to sit around all day and read a book; The only place I see people read these days is the tube, and its only to entertain themselves in the boring tube journey.

Thank you. And now let's move on to the second task.

Задание 9

Посетите сайт по адресу: http://www.fipi.ru/view/ sections/223/docs/579.html, ознакомьтесь с критериями оценки задания С2 в устной части ГИА в 2012 г. и оце­ните монологическое высказывание экзаменуемого в предыдущем задании в баллах.

Задание 10

Ознакомьтесь с заданием С3, используя материалы демоверсии ГИА по английскому языку в 2012. Какими знаниями и умениями должен владеть экзаменуемый, чтобы успешно решить предложенную на экзамене ком­муникативную задачу? 170Student card

Task 2 (Задание С3, 2-3 minutes)

You play the part of an exchange student in an international school in Malta. You come to your classmate Anna/Andrew to borrow her/his Grammar Book. You need it to write an essay on a British tourist attraction.

Ask for the Grammar Book and explain what you need it for.

Answer your classmate's questions about the attraction you are going to write about.

Do not accept any suggestions for the day as you want to start writing the essay as soon as possible.

Invite you classmate to see a new film tomorrow.

You begin the conversation. The examiner will

play the part of your classmate.

Remember to

mention all the four aspects of the task

be active and polite

(Задание С3, 2-3 minutes)

You play the part of an exchange student in an international school in Malta.

Your name is Anna/ Andrew. You are having pizza in your room in the student hostel.

Agree to lend the book and find out what she/ he needs it for (Yes, you can. Here it is. What do you need it for, by the way?)

Find out what the essay is going to be about. Ask for more information as you don't know anything/ much about the topic of the essay. (And what are you going to write about?... What is it?)

Ask if your classmate has ever seen it/been there: (It sounds really exciting. Have you ever...)?

Offer your classmate to share your pizza (How about some pizza by the way? I'm just having lunch.)

Accept your classmate's invitation. (OK. Let's go.) Skills to be tested

The student is expected to demonstrate his/her ability to:

make a request / an invitation

provide the information required

accept/ reject an invitation

maintain and conclude the conversation

be active and polite

Задание 11

Работа в группе из 4-х школьников. Ознакомьтесь с основными критериями оценки диалогической речи эк­заменуемого в 2012 г., обсудите их, отвечая на вопросы:

Какой максимальный балл за успешное выполне­ние устного задания С3?

Какой наименьший балл может получить экзаме­нуемый?

Почему экзаменуемый может получить только ноль баллов, даже если его речь безупречна с точки зрения грамматики, а также грамотна и нормативна в лексическом интонационно-синтаксическом планах?

Насколько внимательно следует читать экзамена­ционную карточку и на что следует обратить внимание в первую очередь — на время, отведенное на диалог или на те коммуникативные действия, которые должен продемонстрировать экзаменуемый?

Насколько влияет на оценку лексико-грамматиче- ское оформление экзаменуемым реплик диалога?

Если экзаменуемый не владеет социокультурными знаниями, как это может отразиться на экзаменацион­ных баллах?

  К оглавлению



Электронная библиотека книг, учебников, справочников и словарей по экономике, философии, медицине, истории, педагогике, психологии, юриспруденции, языковедению и др.