Книги, учебники и материалы данной библиотеки принадлежат русским и украинским авторам - предназначены исключительно для учебных и ознакомительных целей

ЕГЭ 2015. Немецкий язык. Оптимальный банк заданий

ПОДГОТОВКА УЧАЩИХСЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАНИЙ РАЗДЕЛА «ЧТЕНИЕ»

Раздел «Чтение» состоит из трех заданий разного уровня сложности и разного формата. Они проверяют умения и навыков в различных видах чтения. Большое значение имеют такие умения как языковая догадка, игнорирование незнакомых слов, не занимающих в тексте ключевых по­зиций.

Следует обратить внимание, что в данном разделе используются публицистические и научно- популярные тексты (тексты журнальных статей, путеводителей, брошюр), и только в третьем задании высокого уровня могут быть использованы отрывки из художественной литературы, например, эссе. Важно, чтобы в качестве материала для подготовки привлекались аутентичные тексты тех же жанров, которые даны в контрольно-измерительных материалах.

Задания на понимание основного содержания прочитанного текста

Это задание базового уровня, направленное на контроль умения понять основное содержание текста. Это задание на установление соответствия между неким кратким утверждением (в виде заголовка, темы) и текстом. В качестве текстового материала используются краткие тексты информационного и научно-популярного характера.

Стратегии выполнения задания:

Внимательно прочитайте инструкцию к заданию, обратите внимание на то, что среди заголовков есть один лишний.

Ознакомьтесь с заголовками.

Прочитайте тексты с целью понять их общее содержание, определите общую тематику текстов.

В текстах выделите ключевые слова, которые помогут понять основную тему каждого текста.

Соотнесите прочитанные тексты с заголовками.

Занесите свои ответы в таблицу.

Предложенный алгоритм выполнения задания - от текста к теме - полезно использовать при подготовке к экзамену. Этот подход позволяет развивать навыки понимания основного содер­жания, навыки формулирования темы, избегая механического поиска одинаковых или синони­мичных слов в формулировке темы и текста.

Задания на установление структурно-смысловых связей в прочитанном тексте

Задание является заданием повышенного уровня, проверяет понимание структурно-смыс­ловых связей в тексте. Это также задание на установление соответствия. Но в данном случае экзаменуемому предлагается текст с пропусками и фрагменты текста, которые необходимо вста­вить в соответствующий пропуск. Один из фрагментов лишний. В задании используются ау­тентичные публицистические и научно-популярные тексты.

Стратегии выполнения задания:

Внимательно прочитайте инструкцию к заданию.

Ознакомьтесь с фрагментами текста, обратите внимание на то, что среди них есть один лишний.

Прочитайте текст с целью понять его общее содержание, логику развития событий.

Внимательно прочитайте предложение, содержащее первый пропуск. Обратите внимание на слова, стоящие до и после пропуска. Подумайте, чем этот пропуск теоретически мог быть заполнен с точки зрения содержания и грамматики.

Еще раз прочитайте фрагменты текста, найдите ответ. Если Вы затрудняетесь с выбором, переходите к следующему пропуску.

Занесите свои ответы в таблицу.

Задания на полное понимание прочитанного текста

Это задание высокого уровня проверяет полное и точное понимание прочитанного, умение видеть логические связи в предложении и между частями текста, делать выводы из прочитан­ного, извлекать значение незнакомого выражения из контекста. Это задание с множественным выбором ответа, где из четырех предложенных вариантов учащемуся надо выбрать один. В этом задание используются публицистические и художественные тексты.

  К оглавлению



Электронная библиотека книг, учебников, справочников и словарей по экономике, философии, медицине, истории, педагогике, психологии, юриспруденции, языковедению и др.