Книги, учебники и материалы данной библиотеки принадлежат русским и украинским авторам - предназначены исключительно для учебных и ознакомительных целей

ЕГЭ 2015. Немецкий язык. Оптимальный банк заданий

ПОДГОТОВКА УЧАЩИХСЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАНИЙ РАЗДЕЛА «ПИСЬМО»

Раздел «Письмо» включает два задания открытого типа разного уровня сложности: написа­ние личного письма и создание письменного высказывания с элементами рассуждения по пред­ложенной проблеме «Мое мнение». Именно в этом разделе экзаменационной работы проверя­ются продуктивные умения и навыки учащегося.

Спецификация 2011г. уточняла, что при оценивании заданий раздела «Письмо» следует учи­тывать такой параметр, как объем письменного текста, выраженного в количестве слов. Тре­буемый объем для личного письма - 100-140 слов; для развернутого письменного высказывания - 200-250 слов. Допустимое отклонение от заданного объема составляет 10%. Если в выпол­ненном задании С1 менее 90 слов или в задании С2 менее 180 слов, то задание проверке не подлежит и оценивается в 0 баллов. При превышении объема более чем на 10% (для С1 - бо­лее 154 слов, для С2 - более 275 слов) проверке подлежит только та часть работы, которая соответствует требуемому объему (С1 - 140 слов, С2 - 250 слов).

При определении соответствия объема представленной работы требованиям считаются все слова, начиная с первого слова по последнее, включая вспомогательные глаголы, предлоги, артикли, частицы. В личном письме адрес, дата, подпись также подлежат подсчету. При этом стяженные (краткие) формы (например, gibt's); числительные, выраженные цифрами (например, 2011, 34); сложные слова (например, E-mail, TV-Sendung) и сокращения (например, USA, BRD) считаются как одно слово.

Задания на написание личного письма

Это задание базового уровня, контролирует умения письменной коммуникации и решения коммуникативных задач экзаменующегося, а именно: умение дать развернутое сообщение, за­просить информацию, использовать неофициальный стиль, соблюдать формат личного письмо и т.д.

Учащемуся предлагается написать личное письмо, которое является ответом на письмо дру­га по переписке из страны изучаемого языка. Вниманию учащегося предлагается отрывок из письма друга, содержащий новость/сообщение и 3 вопроса, на которые следует ответить и за­дать свои 3 вопроса по теме сообщения. Письмо должно быть оформлено в соответствии с нормами письменного этикета, принятого в стране изучаемого языка.

Для объективности оценивания задания на написание личного письма были разработаны единые критерии оценивания. Написанное личное письмо учащегося оценивается по следую­щим критериям: решение коммуникативной задачи (К1), организация текста (К2), языковое оформление текста (КЗ). Максимальное количество баллов, которое можно набрать за личное письмо - 6 баллов.

Первый критерий (решение коммуникативной задачи) позволяет оценить:

полноту решения поставленной коммуникативной задачи (в частности, наличие ответов на 3 заданных вопроса);

использование соответствующего стиля речи в личном письме (неофициального стиля); соблюдение принятых в языке норм вежливости.

Если при проверке письма ставится «0» за содержание, то письмо дальше не проверяется, за каждый критерий ставится «0» баллов.

Под организацией текста понимается:

логичность текста письма;

связность текста, которая обеспечивается использованием языковых средств логической связи (вводных слов, союзов, союзных слов и т.д.);

структурирование текста (деление на абзацы, наличие вступления и заключения);

оформление текста в соответствии с нормами этикета, принятыми в стране изучаемого языка (наличие обращения, завершающей фразы, имени автора на отдельной строке; адреса и даты в правом верхнем углу).

Лексико-грамматическое оформление речи учитывает:

соответствие использованных лексических единиц и грамматических структур поставлен­ной коммуникативной задаче;

правильность использования лексических словосочетаний и грамматических структур;

разнообразие используемой лексики (в частности, её соответствие уровню А2) и грамма­тических структур;

  К оглавлению



Электронная библиотека книг, учебников, справочников и словарей по экономике, философии, медицине, истории, педагогике, психологии, юриспруденции, языковедению и др.