Книги, учебники и материалы данной библиотеки принадлежат русским и украинским авторам - предназначены исключительно для учебных и ознакомительных целей

Обществознание. Подготовка к ЕГЭ

К выполнению заданий данного вида предъявляются следующие требования:

во-первых, точность и корректность приводимых фактов, их соответствие приведённым в задании теоретическим положе­ниям;

во-вторых, наличие рассуждений, конкретизирующих сущность приведённого в задании теоретического положения, логическая и содержательная корректность этих рассуждений;

в-третьих, корректность отражения в рассуждениях и фактах связей различного типа.

Специфика подобных заданий состоит в том, что простое приве­дение уместных примеров не может считаться выполнением требо­вания — комментарий, связывающий пример с заданным в условии теоретическим объектом, является необходимым.

Примеры без теории оцениваются в 0 баллов, теория без приме­ров — 0 баллов.

Назовите и проиллюстрируйте примерами три фактора, влияющих на формирование мировоззрения.

Алгоритм выполнения задания:

1) Вспомнить определение понятия «мировоззрение», например: Мировоззрение — это система взглядов человека на мир и своё место в нём. Оно может быть обыденное, религиозное, научное.

С6

Вспомнить факторы или социальные институты, формирую­щие любой из перечисленных типов мировоззрения.

Подобрать примеры, соответствующие трём факторам, влияю­щим на мировозрение.

Ответ:

Факторы или социальные институты, формирующие мировоззре­ние:

семья;

государственная политика;

определённый исторический период.

Примеры:

ребёнок родился в религиозной семье, где вера в сверхъестест­венное определяет и объясняет выбор жизненного пути;

в Советском государстве, особенно на начальном этапе его со­здания, преследовались верай верующие, что только способствовало появлению религиозных идей в качестве протестной реакции;

в переломные периоды истории люди чаще обращались к вере, которая сплачивала или помогала пережить тяжёлые времена (на­пример, икона Владимирской Богоматери спасла Москву от разоре­ния среднеазиатским правителем Тимуром в 1395 г.).

С6

Раскройте на трёх примерах взаимосвязь массовой и народной культуры.

Алгоритм выполнения задания:

1) Актуализировать теоретические знания о массовой и народной культуре, их признаки.

Проявления массовой культуры носят выраженный коммерче­ский характер, являясь предметом потребления. Массовой культуре свойственна простота, доступность, развлекательная направлен­ность.

Произведения народной культуры создаются анонимными ав­торами, их содержание обогащается многими поколениями людей. Народная культура — это традиционный фольклор, детский фольк­лор, анекдоты, субкультуры различных профессиональных групп.

1) Вспомнить определения массовой и народной культуры, их признаки.

Проявления массовой культуры носят выраженный коммерче­ский характер, являясь предметом потребления. Массовой культуре свойственна простота, доступность, развлекательная направлен­ность.

Произведения народной культуры создаются анонимными ав­торами, их содержание обогащается многими поколениями людей. Народная культура — это традиционный фольклор, детский фольк­лор, анекдоты, субкультуры различных профессиональных групп.

Привести примеры проявлений данных видов культуры.

Назвать возможные взаимосвязи.

Проиллюстрировать их примерами.

Ответ:

возможные связи между различными типами культур:

обмен ценностями (причём как готовыми произведениями, так и отдельными идеями, образами);

переход произведений из одной формы в другую.

Примеры:

композитор-песенник создал оригинальную аранжировку ста­ринной русской народной песни, после чего она стала хитом совре­менной эстрады (переход произведения из формы народной культу­ры в массовую).

Анектоды о бизнесменах и их жёнах стали основой сюжета для популярной юмористической передачи «Одна за всех» (переход про­изведения из формы народной культуры в массовую).

  К оглавлению



Электронная библиотека книг, учебников, справочников и словарей по экономике, философии, медицине, истории, педагогике, психологии, юриспруденции, языковедению и др.