Книги, учебники и материалы данной библиотеки принадлежат русским и украинским авторам - предназначены исключительно для учебных и ознакомительных целей

Русский язык. Подготовка к ЕГЭ

Ни деревьев, ни кустов — ничего, кроме серого моря мхов, где лишь изредка виднелись серые валуны, серые озерки и серые ручьи.

Первая часть бессоюзного сложного предложения содержит условие того, о чём говорится во второй части.

Содержание второй части бессоюзного сложного предложения противопоставлено первой части.

Обобщающее слово стоит после однородных членов предложе­ния.

Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чём говорится в первой части.

А25. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Когда выпал снег (1) я дал себе слово (2) что буду ходить на охоту (3) до тех пор (4) пока олень не станет моей добычей.

1) 1,4  2) 1,2,4           3) 3,4  4) 2,4

А26. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Только весьма длительным путём человек доходит до того (1) чтобы понимать и любить своего ближнего (2) высшее же чувство (3) до которо­го возвышается человечество (4) — это человеколюбие.

1) 1,2,3           2) 1,2  3) 1,4  4) 1,2,3,4

А27. Прочитайте текст.

Человек, который задумался о родном языке, нем-то похож на рыбу, пытающуюся уяснить себе свойства воды. Рыба не может жить вне воды, и человек не может оставаться человеком вне языка. Род­ной язык для личности человека — примерно то же, что воздух для его тела. На языке мы думаем, общаемся, творим, принимаем решения, и если несвободное дыхание — угроза жизни, то несвободное владение языком — угроза личности.

В каком из приведённых ниже предложений верно передана глав­ная информация, содержащаяся в тексте?

Поскольку язык является основой жизнедеятельности человека, несвободное им владение — угроза человеческой личности.

Рыба не может жить вне воды, и человек не может оставаться человеком вне языка.

Человек редко задумывается о родном языке, хотя на нём мы думаем, общаемся, творим, принимаем решения.

4) Вне языка человек не может оставаться человеком, так как язык для него примерно то же, что воздух для тела.

Прочитайте текст и выполните задания А28—АЗО; В1—В8; С1.

БОЛЬШЕ НИЧЕГО НЕ БУДЕТ

(1)Недавно мне пришла в голову идея начать книгу примерно так: (2)«Господи, каким чудесным казался мир в детстве! (З)Как много прекрасного он обещал! (4)И всё сбылось». (5)После этого можно писать о чём угодно.

Ведь,  по большому счёту, дело не в том, что сбылось, а в том, как ты на это смотришь.

Счастье         — эффект зрения. (8)Мечта — квинтэссенция счастья.

Та       точка, в которой сходятся наши желания и наши возможности.

Но       место этой встречи мы вправе обозначить сами: это наше личное право. (11)Можно назначать встречу своих желаний и своих возможностей ежедневно и каждый раз радоваться, что опять всё получилось. (12)Главное, делать это с умом и тактом перед Божест­венной логикой.

(13)Счастье, в конце концов, плод воображения — в самом луч­шем, первичном смысле этого слова. (14)Плод воображения одного человека. (15)Больше для этого никто не нужен.

И вот человек говорит:

«Я       прожил столько разных, безумных, замечательных, беше­ных, тихих дней, которые мог бы не прожить. (18)Я так сладостно болел ангиной. (19)Я помню вкус ворованного яблока. (20)Первый снег. (21)Свой велосипед с элегантной «восьмёркой». (22)Чёрт знает что я помню и чёрт знает зачем. (23)Мог бы ничего не помнить, не знать, не увидеть. (24)Это ли не повод для счастья?»

(25)А если этих поводов ещё больше... (26)Тем более, что их больше наверняка. (27)Почва для счастья — повсюду, смело ступай­те твёрдой ногой. (28)Пиша для счастья — повсюду, вкушай — не хочу. (29)Сердце для счастья раскрыто, как весенний скворечник. (ЗО)Сейчас птица прилетит и поселится, и будет тепло, и птенцы весёлые и бестолковые.

  К оглавлению



Электронная библиотека книг, учебников, справочников и словарей по экономике, философии, медицине, истории, педагогике, психологии, юриспруденции, языковедению и др.