Книги, учебники и материалы данной библиотеки принадлежат русским и украинским авторам - предназначены исключительно для учебных и ознакомительных целей

Русский язык. Подготовка к ЕГЭ

Первая часть бессоюзного сложного предложения противопо­ставлена второй части.

Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на условия совершения действия, обозначенного во второй части.

А25. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Как только в начатой вещи появляются люди (1) и (2) как только эти люди по воле автора оживают (3) вещь начинает развиваться по своей внутренней логике (4) толчок для которой дал писатель.

1) 1,3,4           2) 3,4  3) 1,2,3           4) 1,2,3,4

А26. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Книга — это могучее оружие (1) без неё я был бы немым или косно­язычным (2) и я не мог бы сказать юному сердцу и сотой доли того (3) что ему надо сказать (4) и (5) что я говорю.

1) 1,2,3,4 2) 1,3         3) 1,2,3           4) 1,3,5

А27. Прочитайте текст.

Лингвисты уже давно изучают более крупные, чем отдельное пред­ложение, отрезки речи: сочетания предложений, сложное синтаксиче­ское целое, абзац и целый законченный текст. Выяснилось, что текст имеет свои особенности построения. В нём проявляются черты, не свойственные предложению. Наблюдение над характером связи между частями текста показало, что отдельные части текста объединяются не только привычными формами связи — союзами, союзными словами, но и другими, менее чётко выделяемыми в ткани текста. К ним от­носятся повторения слов, словосочетаний, предложений, однотипных структур. Кроме того, даже ассоциации могут служить средством связи отдельных частей, следующих одна за другой, а также располо­женных на некотором расстоянии друг от друга.

В каком из приведённых ниже предложений верно передана глав­ная информация, содержащаяся в тексте?

Более крупные, чем отдельное предложение, отрезки речи: со­четания предложений, сложное синтаксическое целое, абзац и целый законченный текст — давно уже стали предметом изуче­ния лингвистов.

Текст имеет свои особенности построения: в нём проявляются черты, не свойственные предложению.

Анализируя текст, лингвисты выяснили, что отдельные части текста объединяются не только свойственными предложению способами связи, но и особыми формами — повторами и даже ассоциациями.

Наблюдение над характером связи между частями текста пока­зало, что отдельные части текста объединяются не только при­вычными формами связи — союзами, союзными словами, но и другими, менее чётко выделяемыми в ткани текста.

Прочитайте текст и выполните задания А28—АЗО; В1-В8; С1.

ДОМСКИЙ СОБОР

«...Вся эта цивилизация, пускай она пропадёт к чёртовой матери, только ... музыку жалко!..»

Лёв Толстой

Дом... Дом... Дом...

Домский        собор, с петушком на шпиле. (З)Высокий, камен­ный, он по-над Ригой звучит.

(4)3вуки качаются, как ладанный дым. (5)Они густы, осязаемы. (6)Они всюду, и всё наполнено ими: душа, земля, мир.

Всё замерло, остановилось.

Душевная     смута, вздорность суетной жизни, мелкие страсти, будничные заботы — всё-всё это осталось в другом месте, в другом свете, в другой, отдалившейся от меня жизни, там, там где-то.

(9)Может, всё, что до этого было, - сон? (Ю)Война, кровь, братоубийство, сверхчеловеки, играющие людскими судьбами ради того, чтобы утвердить себя над миром.

(11)3ачем так напряжённо и трудно живём мы на земле нашей? (12)3ачем? (13)Почему?

Дом. Дом. Дом.

Благовест.    (16)Музыка. (17)Мрак исчез. (18)Взошло солнце. (19)Всё преображается вокруг.

3ал     полон людьми, старыми и молодыми, русскими и не­русскими, злыми и добрыми, порочными и светлыми, усталыми и восторженными.

И         никого нет в зале!

Есть    только моя присмирелая, бесплотная душа, она сочится непонятной болью и слезами тихого восторга.

  К оглавлению



Электронная библиотека книг, учебников, справочников и словарей по экономике, философии, медицине, истории, педагогике, психологии, юриспруденции, языковедению и др.