Книги, учебники и материалы данной библиотеки принадлежат русским и украинским авторам - предназначены исключительно для учебных и ознакомительных целей

Русский язык. Подготовка к ЕГЭ

Текст 5

ЛЕВ ИЗ КЛАССА ПРЕСМЫКАЮЩИХСЯ

У этого животного обе половины тела совершенно независимы одна от другой.

Брэм

(1 )Земляной лев — так его величали в древности за его солидность, неторопливость, за его большое достоинство. (2)Из тех немногих ша­гов, которые он позволял себе на земле, не было ни одного необду­манного.

(3)«Обдумаем ситуацию, — обычно соображал он, сидя неподвиж­но и производя на всех должное впечатление. (4)— Если сделать шаг влево, то можно нарваться на неприятности, а если сделать шаг впра­во, то получится, что я не хочу нарваться на неприятности, и хотя я действительно этого не хочу, но я и не хочу, чтобы так получалось...»

(5)Сгепенно, неторопливо он обдумывал свой очередной шаг. (6)При этом один глаз смотрел влево, а второй — вправо, потому что так были устроены его глаза. (7)Левый глаз его смотрел влево и видел там славу и опасности, а правый глаз смотрел вправо и видел там бес­славие и покой. (8)И вся левая его сторона рвалась влево, а вся пра­вая — вправо, потому что так было устроено его тело.

(9)— Эх, была не была! — говорила левая сторона. (10)— Если уж погибать, так с музыкой!

(11)— Музыка будет печальная, — говорила правая сторона. (12)— По­тому что когда погибать — какое уж тут веселье!

Пока   его стороны спорили между собой, он сидел неподвижно, и это производило весьма солидное впечатление.

—        Как нам быть с удавом? — спрашивали кролики, подойдя к нему с левой стороны.

И         он отвечал:

—        Известное дело — действовать!

—        Как быть с кроликами? — советовался удав, подойдя к нему с правой стороны.

И         он отвечал:

—        Известное дело — действовать!

И         кролики действовали, и удав действовал, а он смотрел на это и всё не мог сообразить, какой же тут сделать шаг: влево или вправо?..

(21 )Земляной лев!

Так      его величали в древности.

А         вообще-то его называют хамелеоном.

(Ф. Кривин)

 

В каком значении использовано в тексте слово ПЕЧАЛЬНАЯ (пред­ложение 11)?

проникнутая печалью, грустная

вызывающая сожаление

плохая, предосудительная

торжественная

Определите стиль речи данного текста.

разговорный            3) научно-популярный

публицистический  4) художественный

Укажите номер предложения, в котором не используются антонимы.

1)4      2) 6     3) 7     4) 17

 

Каким способом образовано слово БЕССЛАВИЕ (предложение 7)?

Выпишите из текста междометие(-я).

Укажите типы подчинительной связи в части предложения 14 — ПО­ДОЙДЯ К НЕМУ С ЛЕВОЙ СТОРОНЫ.

Сколько односоставных неопределённо-личных предложений (в том числе и простых в структуре сложных) в первых трёх абзацах?

Сколько неполных предложений (в том числе и простых в структуре сложных) в первых трёх абзацах?

Сколько в тексте сложных предложений с сочинительной и подчи­нительной связью, состоящих из трёх простых?

Среди предложений 5—10 найдите предложение, которое связано с предыдущими при помощи сочинительного союза и лексических повторов. Укажите номер этого предложения.

Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков цифры, соответствующие номеру тер­мина из списка.

«Жанр сказки позволяет автору поставить перед читателем на самом деле глубокие философские проблемы, в частности — проблему лицеме­рия. Избранному жанру соответствуют и используемые в тексте средства:

            (вторая половина текста),            (предложения 15—16,

  К оглавлению



Электронная библиотека книг, учебников, справочников и словарей по экономике, философии, медицине, истории, педагогике, психологии, юриспруденции, языковедению и др.